“Hoy los chicos no aprenden en la escuela, por eso vamos a corregir el error para nivelar hacia arriba”, afirmó Jorge Macri sobre la nueva Primaria

14 DE OCTUBRE 2024

El Jefe de Gobierno de la Ciudad, Jorge Macri, presentó un renovado diseño curricular para la escuela primaria, el cual no ha sufrido cambios en los últimos 20 años. Este anuncio forma parte del Plan Estratégico Buenos Aires Aprende, que busca transformar el enfoque de la enseñanza hacia el aprendizaje, implementando una nueva metodología para las materias de Lengua y Matemática.

“Decidimos realizar este cambio porque lo que se ha hecho hasta ahora ha fracasado. El desafío que enfrentamos es que hoy muchos chicos no aprenden en la escuela. Nuestra meta es promover una educación que enseñe a comprender textos y a resolver problemas matemáticos relacionados con situaciones de la vida real. Es fundamental señalar a cada alumno cuando comete un error, para que este se convierta en una parte integral de su proceso de aprendizaje”, expresó Macri.

El Jefe de Gobierno también destacó que los problemas de aprendizaje en la escuela secundaria a menudo tienen su raíz en la educación primaria. Actualmente, cuatro de cada diez niños en primer grado no reconocen las letras, y seis de cada diez en séptimo grado no pueden resolver problemas sencillos. “Estos resultados son inaceptables. No podemos mirar para otro lado. Que un alumno llegue a tercer grado sin saber leer y escribir correctamente significa que esa falta de aprendizaje lo acompañará durante toda su trayectoria escolar”, añadió.

Durante la presentación realizada en la Escuela Nº 24 de Villa Urquiza, Macri estuvo acompañado por la vicejefa de Gobierno, Clara Muzzio, y la ministra de Educación, Mercedes Miguel, así como por las especialistas Vanesa De Mier y Pierina Lanza. Macri hizo hincapié en que “se ha instalado la idea errónea de que corregir es estigmatizar. Donde hay un error, hay que señalarlo y corregirlo sin temor, exigiendo más y elevando el nivel de exigencia, evaluando de manera constante y prestando atención a cada caso”.

La vicejefa Muzzio complementó: “Lo que hoy es una dificultad para comprender un texto, mañana puede convertirse en una imposibilidad para acceder a la universidad, mantener una carrera, conseguir un empleo, e incluso enfrentar desafíos tanto profesionales como personales”.

A partir de 2025, el nuevo diseño curricular para la educación primaria, inspirado en las mejores prácticas de países con modelos educativos avanzados, buscará que los estudiantes:

• Lean de manera fluida y comprendan lo que leen.
• Escriban de forma competente.
• Expongan sus ideas oralmente en distintos contextos de manera clara y precisa.
• Resuelvan problemas vinculados con la vida cotidiana.
• Desarrollen habilidades para trabajar de manera autónoma y en colaboración.

El objetivo principal de esta reforma es mejorar el aprendizaje de los alumnos, preparándolos de mejor manera para la educación secundaria. Además de las nuevas metodologías en Lengua y Matemática, se profundizarán asignaturas esenciales como Arte y Ciencias.

“Vamos a reemplazar un modelo que tiene dos décadas de antigüedad. Devolvemos al docente la autoridad pedagógica y buscamos que los estudiantes dominen completamente los aprendizajes fundamentales, es decir, Lengua y Matemática. Estos saberes son los cimientos de una construcción educativa sólida”, aseguró la ministra Mercedes Miguel.

Asimismo, se introducirán innovaciones acordes a los nuevos tiempos, como la Inteligencia Artificial, una mayor inclusión de la educación digital y tecnológica (a través del Plan Sarmiento), más horas de aprendizaje mediante Horas de Priorización Institucional, una flexibilidad mayor en la organización y objetivos más claros, con un enfoque en los logros de aprendizaje.

“Este nuevo diseño curricular es el resultado de un trabajo minucioso que involucró a más de 15,000 integrantes de la comunidad educativa. Es un cambio que tomará tiempo y un desafío que debemos enfrentar juntos, teniendo en cuenta lo más valioso que tiene nuestro sistema: nuestros chicos”, explicó Jorge Macri.

El Jefe de Gobierno concluyó: “Estamos convencidos de que con este nuevo paso hacia adelante nos acercamos a un aprendizaje que transforma y otorga más libertad, porque una ciudad con mejor educación es una ciudad con mejores ciudadanos, más libres y mejor preparados para construir su propio futuro”.

Principales Cambios en la Escuela Primaria:

Lengua
En el primer ciclo (1°, 2° y 3° grado), se hará énfasis en la alfabetización inicial, enseñando a los niños los sonidos y letras desde temprana edad para que puedan leer y escribir desde primer grado. En el segundo ciclo (4°, 5°, 6° y 7° grado), se potenciará el desarrollo de estrategias para la comprensión de textos cada vez más complejos y se fomentará la producción de textos más desafiantes, permitiendo que los alumnos planifiquen, redacten y revisen sus escritos de manera más independiente. También se trabajará en el desarrollo de la expresión oral, para que al finalizar la primaria los estudiantes puedan comunicarse con claridad y precisión.

Matemática
El enfoque estará en formar alumnos capaces de aplicar sus conocimientos en diversas situaciones, incluyendo contextos interdisciplinarios y de la vida cotidiana. Más allá de aprender a calcular promedios, modas y medianas, los estudiantes deberán aprender a seleccionar la herramienta adecuada para resolver problemas específicos. Por ejemplo, analizar el rendimiento de un equipo de fútbol considerando estadísticas como partidos ganados y diferencia de goles. Además, se enfatizará el desarrollo de capacidades transversales específicas del pensamiento matemático, como el razonamiento lógico, la argumentación crítica y la capacidad de resolver problemas.

Ciencias Naturales
Se recuperará la importancia de las Ciencias Naturales, enfocándose en hablar, leer y escribir en este ámbito, y se intensificarán las habilidades de comunicación. Se incorporarán temas como la educación ambiental, la alimentación saludable y los consumos problemáticos.

Aprendizajes Clave
El nuevo diseño curricular también incluirá áreas fundamentales para el siglo XXI, tales como bienestar socioemocional, educación digital, educación financiera e inteligencia artificial. Se fortalecerán los aprendizajes en bilingüismo y expresiones artísticas. El bienestar socioemocional será clave para que los alumnos aprendan en un entorno seguro y colaborativo, lo que les permitirá desarrollar habilidades esenciales para la vida.

Desarrollo de Capacidades Clave
El nuevo diseño curricular promoverá la autonomía en el aprendizaje, el pensamiento reflexivo y crítico, la comunicación efectiva y la resolución de problemas.

Implementación de los Cambios

Los docentes están siendo capacitados en el nuevo diseño curricular. Se proporcionará un manual de contenidos de 70 páginas como guía en el aula, junto con láminas que presenten objetivos e indicadores para Lengua y Matemática, y una plataforma en línea con recursos adicionales. Se introducirán indicadores y metas de logro para garantizar el aprendizaje.

Además de enfocarse en las materias fundamentales, el nuevo diseño curricular propondrá explícitamente más áreas transversales, como formación ética y ciudadana, educación sexual integral, educación digital, programación y robótica, así como temáticas transversales relacionadas con la educación alimentaria, la movilidad segura y sustentable, y la prevención de consumos problemáticos.